"Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres." Pitágoras de Samos

"Una cosa es saber y otra saber enseñar." Cicerón Marco Tulio

martes, 29 de mayo de 2012

SÍNDROME DE ASPERGER

Vimos en clase una película que trata sobre este síndrome.
MI NOMBRE ES KAHN.


Dejo un enlace que es la principal web de Asperger de España.


http://www.asperger.es/


Características Síndrome Asperger
Rutinas
Colores: amarillo
Los sonidos: coches, tranvías
Mantener mirada
Memoria: momento concurso de la feria
Psicomotricidad
Relax
No entienden la ironía

jueves, 17 de mayo de 2012

PELÍCULAS RECOMENDADAS

Los cuatrocientos golpes:
http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temas400golpes.htm

La vida es bella:
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Mi nombre es Kahn:

LA ONCE

De esta forma, la misión principal de la ONCE queda definida como la facilitación y el apoyo, a través de estos servicios sociales especializados, de la autonomía personal y la plena integración educativa, social y laboral de las personas con ceguera y deficiencia visual.


Dejo página web de ONCE donde nos explican diferentes actividades que desarrollan y demás información.
http://www.once.es/new/sala-de-prensa/notas-de-prensa/la-once-organiza-actividades-para-que-las-personas

LOS JUEGOS ADAPTADOS EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA DENTRO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA.


En la enseñanza en general y en la asignatura de educación física en particular debemos contribuir a la integración evitando cualquier tipo de discriminación.
Es común que podamos encontrarnos con alumnos que presenten lo que se considera como necesidades educativas especiales. Ante este tipo de alumnos debemos promover medidas para que en todo momento se sientan participes de las sesiones, pudiendo conseguir con ellos los mismos objetivos que han sido planteados para el resto de compañeros.
  
Los juegos adaptados no sólo sirven para situaciones en las que nos encontremos con alumnos discapacitados, sino también para, a través de unidades específicas, desarrollar la concienciación y sensibilización del alumnado ante este colectivo, que en muchos casos no encuentran facilidades, sino obstáculos y enormes dificultades, que van más haya de su propia discapacidad.



http://perceianadigital.com/index.php/educacion-fisica/944-los-juegos-adaptados-en-las-clases-de-educacion-fisica-dentro-de-la-ensenanza-secundaria

miércoles, 16 de mayo de 2012

LUDOTECAS EN BARCELONA

Que es una ludoteca? Pues bien, una ludoteca son equipamientos en los que los niños y niñas pueden disfrutar de una selección de juegos de calidad adecuados para su edad. Incluyen espacios de psicomotricidad, zonas de juego simbólico y también juegos multimedia. En las ludotecas también se puede encontrar información sobre juegos, juguetes y desarrollo infantil.


INFORMACIÓN sobre Objetivos, Funciones..
http://www.noubarris.net/laguineu/ludotecasesp.htm


Diferentes ludotecas en Barcelona:
http://barcelona.lanetro.com/tops/parques-infantiles-y-ludotecas-800507



 

 

LUDOTECA OLZINELLES (una de las mejores)
http://guia.bcn.cat/ludoteca-olzinelles_92168152057.html


JUEGOS TRADICIONALES: ELS CASTELLERS


Sant Fèlix: 3 de 10 amb folre i manilles, Castellers de VilafrancaLos "castells" -palabra catalana que significa castillos- son una manifestación cultural propia de Catalunya, que consiste en levantar construcciones humanas. Los orígenes de esta tradición se remontan a finales del siglo XVIII en Valls, cuando las cuadrillas, llamadas "colles", empezaron a rivalizar en la construcción de diferentes tipos de estructuras humanas, como las que hoy conocemos.

En un castillo se distinguen claramente tres partes: la "pinya", el "tronc" y el "pom de dalt":

 
La "pinya" es la base de la construcción, sobre la que reposa todo su peso y tiene como objetivos la amortiguación del golpe en caso de caída, pero sobretodo la estabilización y soporte de la estructura que se eleva.

Esta estructura vertical, el "tronc" se compone de un número concreto de personas en cada piso, que varía en función del castillo (entre 1 y 9 personas) dándole nombre.

En lo más alto del castillo se encuentra la "canalla" (palabra que significa "niños"), formando el "pom de dalt", puesto que son ellos con su agilidad y ligereza quienes se encaraman hacia la cima.

En los castillos de mayor envergadura se pueden añadir una o dos bases de soporte más sobre la "pinya". Éstas se denominan "folre" y "manilles" en funcion de su situación en el segundo o tercer nivel, respectivamente, por encima del suelo. Cada individuo que participa de la construcción recibe el nombre de "casteller".




http://castellersdebarcelona.cat/moncasteller/introduccio/es

DÍA DE LA MADRE Y DEL PADRE

ACTIVIDADES PARA EL DÍA DE LA MADRE




Páginas web con actividades:


http://www.yodibujo.es/r_1157/manualidades-para-ninos/dia-de-la-madre-manualidades-infantiles
http://www.primeraescuela.com/themesp/feriados/dia_de_las_madres.htm


http://www.yodibujo.es/r_350/manualidades-para-ninos/manualidades-infantiles/manualidades-con-secomohacer-com/regalos-infantiles-dia-de-la-madre


http://www.lasmanualidades.com/2010/04/24/manualidades-infantiles-para-el-dia-de-la-madre



ACTIVIDADES PARA EL DÍA DEL PADRE




Páginas web con actividades:


http://www.primeraescuela.com/themesp/feriados/dia_de_los_padres.htm


http://www.yodibujo.es/t_8878/dia-del-padre


http://www.manualidadesinfantiles.org/llaveros-pez-dia-del-padre/